All Posts By

Виктор Шикалов

Виктор Шикалов — преподаватель английского языка и Education Advisor. Индивидуальная работа с руководителями, собственниками бизнеса и их семьями: язык, образование и мотивация.

Ответственность у ребёнка: почему с неё начинается лидерство? Формирование элиты

Ответственность у ребёнка: почему с неё начинается лидерство?

Основная визуальная система статьи: ребёнок или подросток в спокойном домашнем кабинете самостоятельно заканчивает небольшую реальную задачу — собирает материалы после собственного проекта, проверяет список, готовит что-то к следующему дню. На заднем плане могут быть признаки более заметных «лидерских» активностей — презентация, школьный проект, спортивная команда, — но визуальный центр находится…
Родительские ожидания: когда они превращаются в давление на ребёнка Воспитание и семья

Родительские ожидания: когда они превращаются в давление на ребёнка

Родители могут никогда не требовать от подростка Oxford, высокой зарплаты или выдающейся карьеры — и он всё равно точно знать, ниже какого результата семья будет разочарована. Высокие ожидания становятся давлением не из-за своей высоты, а тогда, когда ребёнку кажется, что от соответствия им зависит его место в семье.
Преподаватель слишком много говорит: почему это проблема? Профессионализм

Преподаватель слишком много говорит: почему это проблема?

Сертификаты, C2, годы жизни за границей и великолепное произношение легко проверить ещё до знакомства. Но на первом занятии важнее другое: начал ли преподаватель понимать конкретного ученика — или просто запустил программу, которую проводит со всеми.
Нужно ли искусственно ограничивать ребёнка в обеспеченной семье? Мотивация и привилегии

Нужно ли искусственно ограничивать ребёнка в обеспеченной семье?

Обеспеченному ребёнку не обязательно искусственно создавать нехватку, чтобы научить его ценить деньги и возможности. Гораздо важнее другое: не позволить семейным ресурсам отменить выбор, последствия и необходимость взрослеть.
Eton, Harrow и Winchester: чем на самом деле отличаются три элитные школы Британское образование

Eton, Harrow и Winchester: чем на самом деле отличаются три элитные школы

Eton, Harrow и Winchester часто воспринимаются как три названия одного уровня британского элитного образования. Но Eton особенно силён широтой возможностей и индивидуальной траекторией, Harrow — культурой характера и вклада в сообщество, а Winchester — интеллектуальной жизнью, которая не заканчивается там, где заканчивается экзаменационная программа.
Носитель языка: почему это плохой критерий выбора преподавателя Аудит преподавателей

Носитель языка: почему это плохой критерий выбора преподавателя

«Носитель языка» звучит как гарантия качества преподавателя, хотя на самом деле сообщает прежде всего о его биографии. Главный вопрос совсем другой: способен ли этот человек понять, почему ваш английский устроен именно так, и систематически его изменить?
Родительские амбиции: как они передаются детям? Воспитание и семья

Родительские амбиции: как они передаются детям?

Амбициозные родители неизбежно влияют на масштаб целей своих детей. Но главный вопрос не в том, передастся ли амбиция, а в какой форме она перейдёт следующему поколению: как право хотеть многого — или как обязанность повторить чужое представление об успехе.
Акцент в английском влияет ли он на доверие и авторитет? Культурный капитал

Акцент в английском влияет ли он на доверие и авторитет?

Можно говорить на прекрасном английском и всё равно сохранять заметный иностранный акцент. Вопрос в другом: мешает ли он собеседнику услышать мысль — или мы просто привыкли считать любое ненативное звучание недостатком? Современные исследования показывают, что акцент, понятность и авторитет связаны значительно сложнее, чем кажется.
Можно ли сегодня вообще говорить об «элитном воспитании»? Формирование элиты

Можно ли сегодня вообще говорить об «элитном воспитании»?

Можно дать ребёнку лучшую школу, безупречный английский, знания искусства и хорошие манеры — и всё равно не дать ему элитного воспитания. Сегодня оно скорее начинается там, где появляются самостоятельность суждения, внутренние стандарты, социальная пластичность и спокойное отношение к собственным привилегиям.
Школа, репетиторы и летние программы: как понять, что образование ребёнка работает как единая система? Образовательная стратегия

Школа, репетиторы и летние программы: как понять, что образование ребёнка работает как единая система?

У ребёнка может быть прекрасная школа, несколько сильных преподавателей и лучшие летние программы — и при этом не быть единой образовательной стратегии. Система появляется не тогда, когда возможностей много, а когда понятно, зачем нужен каждый элемент и чем ради него семья готова не заниматься.